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本課程經由設計史的述說與學生的資料論述能力培養，縱軸敘述古典設計史(約略1890年之前)、現代設計史及後現代設計等三大斷代史概念，橫軸將說明國內外設計史的差異與發展，課程將採段落式敘述與圖片介紹，課堂內的討論與報告更將促使學生自主學習的養成，以說明與資料搜集的形式，適度引導學生建立起人、事、時、地、物等設計史架構概觀。
通過條件成 績 ：60 分
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授課老師游元隆
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