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本課程為上學期歷史通論課程之延伸，藉由特定議題與紀錄片之觀賞、文獻研讀與討論，來反省與思考歷史的本質與歷史研究的方法。培養學生從周遭事物與環境認識社會和文化變遷的知識與能力，並體認紀錄歷史的價值與意義。
通過條件成 績 ：60 分
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教學大綱
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柳宗悅與日本民藝運動
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工業時代的反動．生活工藝的先驅──從莫里斯與顏水龍談生活工藝的振興
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臺灣工藝之父顏水龍－根植本土開創生活美學指引產方向
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台灣工藝的發與變遷（下
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